Kernthesen zur Sprachbetrachtung

 

  • In den Lehrplänen und den Schulbüchern fehlen viele Grammatikziele, die im Unterricht unverzichtbar sind.

  • Viele Schulbücher enthalten hingegen Grammatikstoff, der im Grunde genommen entbehrlich ist.

  • Das Fehlende betrifft zum Teil Bereiche, die intensiv geübt werden müssen. Daher wäre großer Bedarf an passendem Übungsmaterial gegeben.

 

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